# Análisis de disponibilidad de datos — CMI FacMed

Barrido completo del Plan Estratégico 2023-2028, la Matriz Estratégica y el Resumen Estratégico 2024. Objetivo: determinar qué indicadores pueden poblarse con datos reales y cuáles quedan sin sustento.

## Conclusión en una línea

La información real está fuertemente concentrada en **Docencia** e **Investigación**, con series históricas de varios años. En **finanzas, infraestructura y bienestar** prácticamente no hay cifras. Esto obliga a reponderar el CMI: la selección de indicadores debe seguir al dato disponible, no al revés.

## 1. Datos con serie histórica (los más valiosos)

Permiten graficar tendencia real, no solo un punto.

| Dato | Serie | Fuente |
|---|---|---|
| Publicaciones WoS lideradas por año | 2017-2023: 42, 46, 92, 106, 77, 102, 57 | SIVRID-UdeC |
| Proyectos I+D adjudicados (MM$/año) | 2018: 956 · 2019: 193 · 2020: 468 · 2021: 2.158 · 2022: 583 | SIVRID-UdeC |
| Matrícula total pregrado | 2012-2023, 12 años (2.087 → 2.533) | SIES-MINEDUC |
| Retención 1er año | 2020: 90,2% · 2021: 88,7% · 2022: 89,0% (prom. 2018-2022: 87,6%) | SIES-MINEDUC |
| Retención 3er año | 2020: 81,8% · 2021: 81,7% · 2022: 84,6% (prom.: 82,8%) | SIES-MINEDUC |
| Participantes en cursos, congresos y diplomas | 2019-2023: 1.735, 1.171, 1.495, 1.134, 1.365 (prom. 1.380) | Unid. Educ. Continua |
| Matrícula 1° año postgrado por programa | 2018-2023, por cada programa | SIES + Facultad |
| Titulados pregrado | 2017, 2019, 2022 (2022: 350) | SIES-MINEDUC |
| Publicaciones WoS por departamento | 2017-2023, matriz por 13 deptos | SIVRID-UdeC |

## 2. Datos de un punto (línea base sólida, sin tendencia)

- **Pregrado 2023:** 394 matriculados 1° año · 2.533 matrícula total · 5 carreras · 68% mujeres en 1° año.
- **Postítulo/Postgrado 2023:** 382 alumnos de especialidad · 91 de postgrado · 26+ especialidades y 6 subespecialidades (24 médicas activas + 2 matronería) · 3 magíster + 1 doctorado.
- **Graduados 2022:** 112 especialidades · 17 magíster · 2 doctorado · 221 diplomados.
- **Educación continua:** 997 participantes en diplomados (2018-2023) · +18 diplomados · +80 diplomas y cursos · 1.365 participantes (2023).
- **Investigación:** 434 publicaciones WoS en 5 años (promedio 87/año) · 33 proyectos I+D en ejecución (2022) · MM$4.358 adjudicados en 5 años.
- **Productividad por académico:** tasa WoS/DNE por departamento (Educ. Médica 1,17 · Salud Pública 0,75 · Psiquiatría 0,74 · Cirugía 0,53 · Med. Interna 0,47 … Pediatría 0,08).
- **Vinculación:** 20.025 prácticas (6 años) · +4.000 prácticas anuales en el Biobío · 4.081 egresados (6 años) · +200 actividades de vinculación (6 años) · 47 estudiantes internacionales (2017-2023).
- **Cuerpo académico 2023:** 97 con dedicación normal (44h) · 215 exclusiva/compartida · 322 horaria (<22h) · +90 profesionales y administrativos · 71% de la jornada completa son mujeres.
- **Estructura:** distribución por jerarquía, tramo etario y horas (completa, en %) · paridad por carrera, departamento y jerarquía · 13 departamentos, 8 con plan estratégico a may-2024.
- **Acreditación:** todas las carreras acreditadas (no se indica el número de años por carrera) · Doctorado en Salud Mental acreditado 6 años.

## 3. Vacíos: indicadores del CMI actual sin dato en las fuentes

| Indicador actual | Situación |
|---|---|
| Ejecución presupuestaria | Ninguna cifra financiera de gasto/presupuesto en los documentos |
| Recursos fundación de exalumnos | La fundación no existe aún; es una meta de proyecto (base 0) |
| Cobertura de salud mental estudiantil | Sin cifras. Solo existe la Unidad de Apoyo al Estudiante en el organigrama |
| Dotación unidad de apoyo al estudiante | Sin cifras |
| m² nuevos o remodelados | Sin ninguna cifra de infraestructura |
| Tiempo de tramitación de procesos | Sin línea base; requiere el mapeo de procesos que el plan propone |
| % docentes certificados en docencia médica | Sin cifras (el 45% del tablero era supuesto) |
| Publicaciones Q1/Q2 | Hay WoS total, pero **no desglose por cuartil** |
| Carreras con acreditación de 7 años | Solo consta que están acreditadas, sin los años |
| Cupos en campos clínicos | Hay prácticas realizadas (20.025), no cupos disponibles |
| Proyectos ANID (conteo anual) | Hay montos por categoría, no número de proyectos |
| Empleabilidad de egresados | Sin datos |
| Satisfacción estudiantil / docente | Sin datos |

## 4. Implicancia por perspectiva

- **Financiera:** es la más débil. Lo único real es el financiamiento de I+D (monto y composición por fuente). Ejecución presupuestaria y fundación de exalumnos requieren datos que hoy no existen.
- **Clientes/Usuarios:** la más rica. Retención, matrícula, titulados, prácticas, egresados, educación continua e internacionalización, varios con serie.
- **Procesos internos:** muy sólida en investigación (publicaciones y proyectos, con serie y desglose por departamento). Débil en acreditación y gestión.
- **Aprendizaje y crecimiento:** hay una radiografía excelente del cuerpo académico (jerarquía, edad, horas, paridad) y el avance de planes departamentales. No hay nada de capacitación docente, infraestructura ni bienestar.

## 5. Recomendación

Sustituir los indicadores sin dato por otros equivalentes que sí puedan medirse, y reservar los del plan que no tienen fuente para una fase posterior (cuando la Facultad levante el dato). Un indicador que nace en `s/d` y se queda ahí desprestigia el tablero completo.

Casos concretos de sustitución:

- Publicaciones Q1/Q2 → **Publicaciones WoS por año** (serie real 2017-2023).
- % docentes capacitados → **Productividad científica por académico (WoS/DNE)** o **composición del cuerpo académico**.
- Cupos en campos clínicos → **Prácticas clínicas anuales en la región** (real).
- Ejecución presupuestaria → **Monto y diversificación de fondos I+D** (real).
- Cobertura de salud mental → mantener como brecha declarada, no como indicador con cifra inventada.